У Міністерстві освіти і науки затвердили типову освітню програму, яка передбачає вивчення предметів українознавчого компонента для дітей, що перебувають за кордоном і, навчаючись у місцевих школах, продовжують здобувати середню освіту в Україні дистанційно повідомляє Переяслав.City
Для того, щоб позбавити цих учнів потреби навчатися у двох школах одночасно, раніше закладам освіти рекомендувалось зараховувати оцінки за предмети, які вивчаються і в закордонних, і в українських школах, переводячи їх на 12-бальну або двобальну шкалу («зараховано» / «не зараховано»).
Водночас учнівство мало пройти річне оцінювання з предметів, які не вивчають в закордонних школах, — української мови, літератури й історії, а також географії, громадянської освіти й захисту України.
Тепер Міністерство освіти і науки України планує офіційно запровадити модель, за якою учні за кордоном зможуть складати для річного оцінювання тільки предмети українознавчого компонента й матимуть змогу вивчати їх дистанційно у спеціально визначених школах.
За інші предмети, такі як математика, природничі науки тощо, українська школа виставлятиме оцінки відповідно до довідки із закордонної школи.
Міністр освіти і науки Оксен Лісовий заявив, що на кінець минулого навчального року за кордоном перебували приблизно 500 тисяч українських дітей шкільного віку.
– Ми розуміємо, що за кордоном діти, як правило, зобов'язані відвідувати місцеву школу. Тож навчання ще й в українському закладі може бути складним через подвійне навантаження для дитини. Щоб уникнути цього, але зберегти українським дітям зв'язок з рідною країною, ми створили цю освітню програму, яка передбачає вивчення лише українського компонента — мови, літератури, історії та інших предметів, які не вивчають у закордонних школах, — зауважив міністр освіти і науки Оксен Лісовий.
Ця типова освітня програма містить:
- перелік предметів й інтегрованих курсів навчального плану типових освітніх програм України, вивчення яких не передбачено навчальними планами закордонних закладів освіти;
- рекомендований розподіл кількості навчальних годин на тиждень для вивчення предметів навчального плану;
- додаткові години для проведення індивідуальних консультацій та групових занять, які можна використати для організації коригувального навчання;
- вимоги до осіб, які можуть здобувати освіту відповідно до цієї програми;
- рекомендовані форми організації освітнього процесу;
- опис інструментарію оцінювання.
Наступним кроком буде ухвалення рішення про організацію такого навчання: у різних регіонах України будуть визначені школи з класами дистанційного вивчення цих предметів.
Найактуальніша інформація та новини Переяславщини в нашому Telegram-каналі, інстаграмі та у фейсбуці
