Як і всі інші навчальні заклади країни, Переяславський ЦПТО у зв’язку із запровадженням карантину ще з 13 березня перейшов на дистанційну форму навчання. Про особливості роботи центру у таких умовах, деякі перспективи з його директором Миколою Лопатою (60 років) спілкувався кореспондент Переяслав.City.
Після послаблення карантину розпочали деякі практичні навчання
– Дуже несподіваною була така вимушена форма навчання?
– Звичайно. Наші викладачі з учнями працювали з дому, використовуючи свої особисті технічні засоби. А платформами для спілкування стали і сайт нашого закладу, і соціальні мережі. У нас навчається немало дітей, які проживають у селах. Нерідко там або ж взагалі немає інтернету, або ж він дуже слабкий. Натомість практично скрізь є покриття мереж мобільного зв’язку. У таких випадках навчальні завдання скидали на телефони. І таким же чином отримували результати виконаних робіт.
– Складніше було з практичними навчаннями?
– Тут дистанційна форма значно поступається навчанням традиційним. Все ж наші майстри по можливості викладали відеоролики тих чи інших своїх навчальних матеріалів. Проте є такі завдання, яким через інтернет не навчиш належним чином. Наприклад, практичні навики водіння техніки. То коли почалося послаблення карантинних обмежень, заняття по водінню автомобіля, трактора проводили. У кабіні була одна особа, у захисній масці, проводили дезінфекцію. Так що карантинні вимоги під час цих навчань не порушувалися.
Микола Лопата: "Наступний навчальний рік готуємося розпочати з першого вересня"
Багатьом учням влаштуватися на практику зараз значно складніше
– Виробнича практика для ваших учнів вже розпочалася?
– Так. З першого червня. У нас є напрацьовані зв’язки з різними підприємствами, організаціями, де вихованці можуть її проходити. Скажімо, не так давно надійшла пропозиція від міського "Сотексу" направити до них для проходження практики шість кравців. У повній мірі зараз працює сільське господарство. І в першу чергу ті наші учні, які проживають у селах, проходять її на місці. Зазвичай їх беруть помічниками по догляду, ремонтуванню техніки, як слюсарів. Також влаштовуються і на Старинській птахофабриці, і на подібному ж підприємстві у Золотоноші. Причому з подальшим працевлаштуванням тут і водіями, і механізаторами.
– Все ж зараз є немало повідомлень про призупинення чи і взагалі закриття певних підприємств, організацій.
– Загалом на теперішній час через тривалі карантинні обмеження та їх негативні наслідки для економіки із влаштуванням на виробничу практику дуже проблематично. Якщо у минулі роки пропозицій від роботодавців надходило стільки, що учні могли вибирати, то зараз, скажімо, тим, хто навчається на кухарів, щось знайти важко. То і для них, і для інших, хто не зміг влаштуватися, будемо організовувати виробничу практику у нашому центрі. Ми відвели певний час для пошуку місць на виробництвах. Дещо згодом стане відомо, скільки учнів проходитимуть практику у нас. Можливо, їх буде відсотків до 30. Звісно, на виробництві діти могли б щось і заробити для себе, у нас вона буде безоплатною.
На Київщині відібрали лише три проєкти
Навчальний процес у ЦПТО
– А щодо вступної кампанії?
– В нашому закладі, як і завжди, вона розпочалася з 1 червня. Плануємо прийняти близько 200 нових учнів. І, якщо усе буде добре, тобто не буде другої хвилі пандемії, інших форс-мажорних обставин, то навчальний рік в аудиторіях центру розпочнемо з 1 вересня.
– Можливо, плануєте якісь новації з початком нового навчального року?
– Найбільш приємною серед них можна назвати те, що минулої весни Переяславське ЦПТО виграло 2 млн 500 тис. грн на створення навчально-практичного центру за новітніми стандартами для професії електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування. 350 тисяч у цій сумі передбачено лише на капітальний ремонт будівлі, де він розміщуватиметься. Загалом же це буде найбільша фінансова підтримка для модернізації нашого навчального закладу, яку ми отримували.
Цього року вперше на рівні держави реалізовується велика програма модернізації матеріально-технічної бази профтехосвітніх закладів. Щоб кошти не було просто розпорошено, передбачили створення у ряді закладів центрів з новітнім оснащення за тією чи іншою вузькою професійною направленістю. Конкурсний відбір проектів проводили у Міносвіти. Лише з Київщини на нього закладами, подібними до нашого, було подано 15 проектів. А відібрали з них лише три. Один наш і ще два з Білої Церкви.
– Знаю, з рік тому ви своїми силами вже зробили реконструкцію навчальної майстерні для тих, хто навчається цій професії.
– Використали для цього велике одноповерхове приміщення, що на нашій території. Його наявність стала одним з важливих аргументів у розробці проекту. Тепер там буде цілий комплекс. Також описували затребуваність цієї професії на ринку праці та багато іншого. Загалом мета створення подібних вузькопрофільних високотехнологічних центрів не лише для власних, а й потреб всієї області. Передбачається, що потім до нас на навчання професії електромонтера, як первинної підготовки, так і підвищення кваліфікації, направлятимуть людей з різних регіонів. Це буде краща база з набуття цієї професії в області.
